森林舞会教案语言中班，让幼儿在自然中感受快乐与友谊森林舞会教案语言中班

本文目录导读：

1. 活动目标：
2. 活动准备：
3. 活动过程：
4. 活动延伸：

活动目标：

1. 认知目标：通过观察森林中的动植物，了解简单的自然知识,激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 情感目标：让幼儿在轻松愉快的氛围中感受集体游戏的快乐,体验与同伴合作的快乐。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达能力和动作协调能力。

活动准备：

1. 物质准备：
   • 自然角布置：放置一些小动物的玩偶（如小熊、兔子、松鼠等）和动植物标本。
   • 音乐《小动物》的CD或磁带。
   • 画纸、彩笔、树叶、花等自然材料。
   • 课件：简单的森林舞会PPT,展示森林的美丽景象和舞会的氛围。
2. 环境布置：将活动室布置成一个神秘的森林小屋，挂上“森林舞会”的横幅,营造氛围。
3. 道具准备：每人手拿一只小动物玩偶,音乐播放器。

活动过程：

导入环节：森林小屋的秘密

• 教师引导：小朋友，今天老师带来了一个神秘的地方，叫做“森林小屋”,让我们一起来看看里面有什么。
• 观察探索：幼儿自由探索自然角，观察小动物玩偶和动植物标本，教师巡回指导,鼓励幼儿描述发现的动植物。
• 讨论分享：请小朋友来说说你发现了什么？（如小熊在跳舞、兔子在唱歌、松鼠在树上等）
• 引出主题：森林里的小动物们要举办一场舞会，邀请我们中班的小朋友一起参加,让我们一起看看会发生什么吧！

表演环节：森林舞会

• 音乐表演：播放音乐《小动物》，教师示范动作,幼儿跟随音乐模仿动物的动作。
• 故事表演：
  • 教师编一个简单的小故事：小动物们在舞会上跳舞，遇到了一些小问题,需要我们小朋友帮忙解决。
  • 小熊的蛋糕被风吹走了，小兔子的舞裙被风吹破了,小松鼠的帽子掉了。
  • 幼儿分组表演,用动作和语言帮助小动物解决问题。
• 语言发展：在表演过程中，教师引导幼儿用简单的语言描述小动物的动作和表情，如“小熊在跳舞，像跳舞的小人”，“小兔子在唱歌，像唱歌的小鸟”。

延伸活动：回家的森林

• 幼儿任务：鼓励幼儿回家后继续观察森林中的动植物，记录下自己看到的、听到的、想到的。
• 分享交流：第二天来园时，幼儿分享自己的发现，教师可以制作成简单的画报或故事,挂在班级墙上。
• 家园共育：与家长共同布置班级的“森林角”，让家长也参与进来,进一步激发幼儿对自然的兴趣。

1. 评价总结：今天我们一起参加了森林舞会，玩得开心吗？有哪些地方特别有趣？
2. 教师小结：通过今天的活动，我们不仅玩得开心，还学到了很多关于森林的小知识，希望大家以后能多观察自然,发现更多有趣的秘密。

活动延伸：

1. 继续观察：鼓励幼儿每天观察自然角的变化,记录自己的发现。
2. 角色扮演：组织幼儿进行“森林舞会”的角色扮演,进一步体验集体游戏的快乐。
3. 绘画创作：根据活动内容，幼儿可以进行简单的绘画创作，如画一幅“森林舞会”的场景。