中班音乐教案，森林舞会中班音乐教案森林舞会

本文目录导读：

1. 导入部分（5分钟）
2. 游戏环节（20分钟）
3. 延伸活动（10分钟）

1. 让幼儿在愉快的音乐中感受森林的神秘氛围。
2. 通过扮演小动物的角色，体验森林舞会的快乐。
3. 培养幼儿的创想能力和合作能力。

活动准备：

1. 教师准备：

   • 背景音乐：轻柔的森林舞曲，如《小精灵》、《森林舞会》等。
   • 头饰：小动物头饰（如小熊、小鹿、小松鼠等）。
     -道具：森林道具（如树桩、树叶、花环等）。
   • 计划音乐：音乐老师准备的音乐计划表。

2. 幼儿准备：

   • 自制小动物头饰。
   • 准备简单的动作和舞蹈。

活动过程：

导入部分（5分钟）

1. 教师引导提问：

   • “小朋友们，你们去过森林吗？森林里有什么呀？”
   • “森林里住着很多小动物，它们喜欢在森林里跳舞，你们想看看吗？”

2. 教师展示背景音乐，营造氛围：

   播放轻柔的森林舞曲，让幼儿随着音乐感受森林的神秘与美丽。

3. 教师引导幼儿想象：

   “在这么美丽的森林里，小动物们在跳舞，它们会跳什么样的舞呢？”

游戏环节（20分钟）

1. 教师介绍游戏规则：

   “我们要 pretend 成森林里的小动物，跟着音乐跳舞蹈，我们要变小动物，变大动物，和森林里的小动物一起跳舞。”

2. 教师示范动作：

   • 教师选择一种小动物（如小熊），示范扮演的动作。
   • “小熊要摇摆尾巴，像跳舞一样。”

3. 幼儿分组扮演小动物：

   • 幼儿分成小组，每组选择一种小动物，戴上头饰，模仿小动物的动作。
   • 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己。

4. 教师引导幼儿变换角色：

   • “我们变大动物，和森林里的小动物一起跳舞。”
   • 教师示范扮演大动物的动作，如“小熊变得很大，摇摆尾巴更厉害。”

5. 幼儿自由组合，编排舞蹈：

   • 幼儿根据音乐和自己的创意，自由组合，编排舞蹈动作。
   • 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力。

延伸活动（10分钟）

1. 教师引导幼儿讨论：

   “森林舞会上，小动物们跳得开心吗？你们想让它们跳得更好吗？”

2. 教师引导幼儿创作：

   • “我们可以用废旧的纸盒、树叶、花环等材料，给自己的头饰再装饰一下，让森林舞会更精彩。”
   • 教师巡回指导，帮助幼儿完成装饰。

3. 教师总结活动：

   “我们和森林里的小动物一起跳舞，玩得很开心，希望下次森林舞会能更精彩！”

活动注意事项：

1. 教师要确保音乐的选择适合中班幼儿的年龄，避免过于复杂或低年级幼儿无法跟上的音乐。
2. 在游戏环节中，教师要巡回指导，确保幼儿的动作安全，避免摔倒。
3. 在延伸活动中，教师要鼓励幼儿大胆发挥，但也要注意安全，避免使用危险的材料。

活动延伸：

1. 幼儿可以在回家后，用废旧的纸盒、树叶等材料装饰自己的头饰，为下次森林舞会做准备。
2. 教师可以在活动中拍摄幼儿的舞蹈动作，作为幼儿作品展示，鼓励幼儿继续练习。

通过这次森林舞会活动，幼儿不仅在音乐中感受了森林的神秘与美丽，还在游戏中体验了合作与创造的乐趣,为中班幼儿的音乐教育活动增添了丰富的色彩。