中班森林舞会数学教案中班森林舞会数学教案

本文目录导读：

1. 活动目标：
2. 活动准备：
3. 活动过程：
4. 活动评价：
5. 活动反思：

1. 让幼儿在愉快的氛围中学习数数,正确点数到5。
2. 培养幼儿的数概念,理解一一对应。
3. 初步感知加减法的含义,学习简单的加减运算。
4. 培养幼儿的动手能力、合作能力及创造力。

活动准备：

1. 环境布置：将活动室布置成一个神秘的森林舞会场景，挂上森林相关的装饰物，如树叶、花朵、小动物头饰等。
2. 教具材料：
   • 课件：《小动物的舞会》PPT，展示舞会的场景和活动内容。
   • 活动道具：动物头饰（如小熊、小鹿、小猫、小兔子）、水果卡片（苹果、香蕉、橘子、葡萄）。
   • 搭积木：每人一套积木，帮助幼儿理解简单的加减法。
   • 音乐：轻柔的舞曲，如《小动物舞曲》。
3. 学具准备：每人准备小篮子，用于收集水果卡片。

活动过程：

1. 导入部分（5分钟）：

   • 教师引导：老师扮演“小动物”（如小熊），带领幼儿进入森林舞会的场景。
   • 提问：小动物们在舞会上遇到了什么问题？让我们一起来帮助它们解决吧！
   • 目标介绍：今天我们要学习数数，正确点数到5，了解加减法的含义。

2. 数数小动物（10分钟）：

   • 教师示范：老师戴着动物头饰，带领幼儿数数森林舞会上的小动物数量。
   • ：
     • 教师逐一出现,分别出现小熊、小鹿、小猫、小兔子，逐一提问：“这里有几只小动物？”
     • 幼儿举手回答,教师给予鼓励和奖励（如贴上小动物头饰）。
   • 延伸活动：让幼儿自由组合，数数组内的小动物数量，如“这边有几只小熊？那边有几只小鹿？”

3. 分水果（15分钟）：

   • 情景设置：森林舞会上，小动物们要吃水果，但水果不够分，需要幼儿帮忙分配。
   • ：
     • 出示水果卡片,分别有苹果、香蕉、橘子、葡萄四种。
     • 教师提问：“这里有几颗苹果？几根香蕉？几颗橘子？几颗葡萄？”
     • 幼儿数数后,教师引导：“如果我们要给每只小动物分一颗水果，应该怎么分？”
     • 幼儿尝试分配水果卡片,教师给予指导和帮助。
   • 评价：检查幼儿是否正确分配了水果，是否理解了一一对应的概念。

4. 搭积木（20分钟）：

   • 情景设置：小动物们在搭积木玩，遇到了加减法的问题。
   • ：
     • 教师展示积木,分别有1块、2块、3块、4块、5块。
     • 教师提问：“如果这里有3块积木，再加1块，现在有几块？”
     • 幼儿操作积木,数数后回答问题。
     • 重复进行加减法的练习,如“5块积木，拿走2块，还剩几块？”
   • 延伸活动：让幼儿自由组合，互相出题考对方，如“这里有几块积木？再加几块？”。

5. 总结与延伸（5分钟）：

   • 教师总结：今天我们一起学习了数数，正确点数到5，了解了加减法的含义。
   • 活动延伸：回家后，让幼儿在餐桌上摆水果，数数自己吃了几颗，还剩几颗，帮助幼儿巩固所学知识。

活动评价：

1. 观察法：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够正确点数、理解一一对应，以及是否掌握了简单的加减法。
2. 作品评价：让幼儿用画笔画出自己的水果卡片，作为个人作品展示，增强他们的成就感和学习兴趣。

活动反思：

通过今天的活动,我发现幼儿在数数和加减法的学习中表现得非常积极，但部分幼儿在分配水果和操作积木时，还存在一定的困难，需要在今后的活动中，多加练习，帮助他们更好地掌握这些基本的数学概念，通过情景化的教学方式，让幼儿在玩中学，提高他们的学习兴趣和参与热情。