中班森林舞会数学教案中班森林舞会数学教案
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本文目录导读:
- 让幼儿在愉快的氛围中学习数数,正确点数到5。
- 培养幼儿的数概念,理解一一对应。
- 初步感知加减法的含义,学习简单的加减运算。
- 培养幼儿的动手能力、合作能力及创造力。
活动准备:
- 环境布置:将活动室布置成一个神秘的森林舞会场景,挂上森林相关的装饰物,如树叶、花朵、小动物头饰等。
- 教具材料:
- 课件:《小动物的舞会》PPT,展示舞会的场景和活动内容。
- 活动道具:动物头饰(如小熊、小鹿、小猫、小兔子)、水果卡片(苹果、香蕉、橘子、葡萄)。
- 搭积木:每人一套积木,帮助幼儿理解简单的加减法。
- 音乐:轻柔的舞曲,如《小动物舞曲》。
- 学具准备:每人准备小篮子,用于收集水果卡片。
活动过程:
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导入部分(5分钟):
- 教师引导:老师扮演“小动物”(如小熊),带领幼儿进入森林舞会的场景。
- 提问:小动物们在舞会上遇到了什么问题?让我们一起来帮助它们解决吧!
- 目标介绍:今天我们要学习数数,正确点数到5,了解加减法的含义。
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数数小动物(10分钟):
- 教师示范:老师戴着动物头饰,带领幼儿数数森林舞会上的小动物数量。
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- 教师逐一出现,分别出现小熊、小鹿、小猫、小兔子,逐一提问:“这里有几只小动物?”
- 幼儿举手回答,教师给予鼓励和奖励(如贴上小动物头饰)。
- 延伸活动:让幼儿自由组合,数数组内的小动物数量,如“这边有几只小熊?那边有几只小鹿?”
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分水果(15分钟):
- 情景设置:森林舞会上,小动物们要吃水果,但水果不够分,需要幼儿帮忙分配。
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- 出示水果卡片,分别有苹果、香蕉、橘子、葡萄四种。
- 教师提问:“这里有几颗苹果?几根香蕉?几颗橘子?几颗葡萄?”
- 幼儿数数后,教师引导:“如果我们要给每只小动物分一颗水果,应该怎么分?”
- 幼儿尝试分配水果卡片,教师给予指导和帮助。
- 评价:检查幼儿是否正确分配了水果,是否理解了一一对应的概念。
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搭积木(20分钟):
- 情景设置:小动物们在搭积木玩,遇到了加减法的问题。
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- 教师展示积木,分别有1块、2块、3块、4块、5块。
- 教师提问:“如果这里有3块积木,再加1块,现在有几块?”
- 幼儿操作积木,数数后回答问题。
- 重复进行加减法的练习,如“5块积木,拿走2块,还剩几块?”
- 延伸活动:让幼儿自由组合,互相出题考对方,如“这里有几块积木?再加几块?”。
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总结与延伸(5分钟):
- 教师总结:今天我们一起学习了数数,正确点数到5,了解了加减法的含义。
- 活动延伸:回家后,让幼儿在餐桌上摆水果,数数自己吃了几颗,还剩几颗,帮助幼儿巩固所学知识。
活动评价:
- 观察法:通过观察幼儿在活动中的表现,了解他们是否能够正确点数、理解一一对应,以及是否掌握了简单的加减法。
- 作品评价:让幼儿用画笔画出自己的水果卡片,作为个人作品展示,增强他们的成就感和学习兴趣。
活动反思:
通过今天的活动,我发现幼儿在数数和加减法的学习中表现得非常积极,但部分幼儿在分配水果和操作积木时,还存在一定的困难,需要在今后的活动中,多加练习,帮助他们更好地掌握这些基本的数学概念,通过情景化的教学方式,让幼儿在玩中学,提高他们的学习兴趣和参与热情。
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