森林舞会幼儿园中班数学活动记森林舞会幼儿园中班数学

本文目录导读：

1. 活动主题与形式
2. 活动准备
3. 活动过程
4. 延伸活动
5. 活动反思

“小朋友们，今天我们要在森林里举行一场舞会，但是这次舞会不是在音乐会上，而是在我们的数学课上！”随着老师的一句话，幼儿园中班的小朋友们立刻兴奋地围坐在在一起，讨论着、 planning 着这场“森林舞会”。

活动主题与形式

这次数学活动的主题是“森林舞会”，旨在通过游戏和互动让孩子们在玩中学，感受数学的趣味与有用，活动以户外为主，结合室内游戏,让孩子们在自然的环境中学习数学知识。

活动形式包括：

1. 户外游戏：在森林中寻找数字卡片、分类树叶、进行数字匹配游戏。
2. 室内游戏：通过彩纸和彩笔进行数字创作和分类游戏。
3. 分享与总结：让孩子们分享自己的游戏体验和发现。

活动准备

为了让活动更加顺利,我们提前做好了充分的准备：

1. 材料准备：准备了各种颜色的彩纸、彩笔、数字卡片、树叶贴画、小动物头饰等。
2. 场地布置：将活动场地布置得像一片小森林,挂上一些装饰性的数字气球和花朵。
3. 道具准备：准备了分类篮子、数字骰子、音乐播放器等。

活动过程

开场环节：森林舞会的热身

活动开始时，老师带领孩子们做了一些热身运动，包括拍手游戏和简单的身体动作，让孩子们迅速进入状态，随后，老师宣布了活动主题：“今天我们要在森林里举行一场舞会，但是这次舞会不是在音乐会上，而是在我们的数学课上！”

户外游戏：寻找数字森林

第一个游戏是“寻找数字森林”，老师将数字卡片藏在了森林的不同位置，孩子们需要根据老师的提示找到这些数字，在这个过程中，孩子们不仅锻炼了他们的反应能力,还复习了数字的认读和书写。

分类游戏：森林寻宝

第二个游戏是“森林寻宝”，老师将各种树叶贴画分发给孩子们，让他们根据颜色、形状或大小进行分类，这个环节不仅让孩子们复习了分类的数学知识,还培养了他们的观察能力和合作能力。

数字匹配游戏

第三个游戏是“数字匹配”，老师将数字卡片和小动物头饰分别放在两个不同的地方，孩子们需要根据数字卡片找到对应的动物头饰，这个环节让孩子们在游戏中复习了数字的对应关系,同时培养了他们的逻辑思维能力。

户外自由活动

活动的最后，老师让孩子们自由活动，可以在森林里自由地玩耍，老师在一旁观察孩子们的活动,并给予适当的指导和帮助。

室内分享环节

活动结束后，孩子们回到教室，分享他们在森林舞会上的有趣经历，老师鼓励孩子们用语言描述他们在游戏中学到的知识和技能,培养了他们的表达能力和逻辑思维能力。

通过这次“森林舞会”数学活动，孩子们不仅在玩中学到了数学知识，还培养了他们的观察能力、分类能力、逻辑思维能力和合作能力，活动也让他们感受到了数学的趣味性和实用性,激发了他们对数学学习的兴趣。

延伸活动

为了让活动的效果更加明显，老师还设计了一些延伸活动，让家长和孩子可以在家里继续学习，让孩子们在家里用彩纸和彩笔创作数字作品,或者在家里进行数字分类游戏。

活动反思

在活动过程中，老师发现了一些问题，例如有些孩子在分类游戏中表现不够积极，有些数字卡片的寻找过程比较慢，针对这些问题，老师决定在下一次活动中给予更多的指导和帮助，同时加强孩子们的参与感和趣味性,让每个孩子都能在活动中有所收获。

这次“森林舞会”数学活动不仅让孩子们在玩中学到了知识，还让老师和家长看到了数学教育的趣味性和重要性，我们相信，通过这样的活动设计，孩子们的数学能力会得到更大的提升,对数学学习也会产生更大的兴趣。