让小手变神奇—中班主题教案劳动森林舞会劳动森林舞会教案中班
- 通过收集、制作和装饰手偶，发展幼儿的创造力和动手能力。
- 在与同伴合作的过程中,培养幼儿的团结协作精神。
- 通过观察和体验,了解简单的植物知识，激发幼儿对自然的热爱。
- 在活动中体验劳动的乐趣,培养幼儿的环保意识。
活动准备： 物质准备：
- 自然材料：树叶、花茎、泥土、石子、草叶等。
- 工具：小剪刀、胶水、彩纸、彩笔、记号笔。
- 手偶制作工具：一次性手套、小手偶制作模型。
- 音乐：轻柔的森林舞曲。
- 环境布置：布置成“劳动森林”的场景。
教师准备：
- 制作好手偶装饰材料。
- 准备好音乐,创设轻松愉快的氛围。
- 设计好活动流程,明确每个环节的任务和要求。
活动过程： 导入环节：创设情境，激发兴趣
- 教师引导：教师以“小朋友们，今天我们要来一场特别的舞会，叫什么名字呢？”为引子，引导幼儿思考。（教师根据幼儿的回答，引出“劳动森林舞会”这个主题。）
- 创设“劳动森林”的情境：教师布置教室，将自然材料布置成“劳动森林”的场景，如用树叶装饰地面，用花茎摆放在花盆里，用泥土和石子装饰角落。（教师引导幼儿观察布置的环境，激发他们的兴趣。）
- 提问引导：教师提问：“小朋友们，你们知道为什么叫劳动森林吗？”（引导幼儿思考，为活动做好铺垫。）
活动环节：制作手偶
- 教师示范：教师示范如何用自然材料制作手偶，如用树叶和泥土制作小动物的形象，用花茎和石子装饰手偶。（教师要示范清晰，语言要简单易懂，让幼儿模仿。）
- 幼儿操作：教师巡回指导，帮助幼儿完成手偶的制作。（教师要鼓励幼儿大胆发挥，用不同的自然材料和装饰方式制作手偶。）
- 讨论交流：教师提问：“小朋友们，你们的手偶是什么样子的？你们觉得它像什么动物或植物？”（引导幼儿交流自己的手偶，培养幼儿的表达能力和创造力。）
表演环节：森林舞会
- 分组表演：教师将幼儿分成小组，每组制作一个手偶，进行表演。（教师可以先教幼儿简单的舞蹈动作，如跳跃、旋转、模仿动物的动作等。）
- 音乐表演：教师播放轻柔的森林舞曲，幼儿随着音乐进行表演。（教师要鼓励幼儿大胆表现，可以进行多次表演，让幼儿体验成功的喜悦。）
- 教师评价：教师对幼儿的表现进行评价，表扬勇敢、团结的幼儿，并给予鼓励。（教师要给予积极的反馈，增强幼儿的自信心。）
延伸活动：手偶回家
- 教师引导：教师提问：“小朋友们，我们的手偶现在在教室里，如果我们要带回家，该怎么做呢？”（引导幼儿思考如何安全地将手偶带回家。）
- 幼儿操作：教师巡回指导，帮助幼儿完成手偶的包装和标签。（教师要鼓励幼儿自己完成，培养幼儿的动手能力。）
- 家庭活动：教师布置家庭作业，让幼儿和家长一起装饰手偶，为森林舞会做准备。（教师要与家长沟通，确保活动顺利进行。）
活动反思：
- 教师反思：教师根据活动过程中的表现，反思活动的优点和不足。（教师可以记录活动过程中的亮点和需要改进的地方。）
- 幼儿反思：教师引导幼儿反思自己的表现，表扬优点，指出不足。（教师要鼓励幼儿继续努力，为下次活动做好准备。）
活动总结： 通过这次“劳动森林舞会”活动，幼儿不仅锻炼了动手能力和创造力，还在合作中体验了劳动的乐趣，培养了环保意识，教师在活动中要注意幼儿的安全，引导幼儿有序地进行活动，确保活动顺利进行。
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