森林舞会中的数学魔法数学中班森林里舞会教案

通过“森林舞会”主题活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，自然地接触和学习简单的数学知识，如数数、分类、测量等，激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿的观察力和动手能力。

活动准备：

1. 准备森林舞会的背景布置：用树叶、花朵、蝴蝶、小动物的图片装饰教室，营造出“森林”的氛围。
2. 准备头饰：蝴蝶结、小动物头饰（如小熊、小兔子、小松鼠等）。
3. 准备道具：小动物的玩偶、音乐播放器、小奖品（如小动物玩偶、糖果等）。
4. 准备数学教具：数字卡片、分类卡片、测量工具（如尺子、绳子）。
5. 准备音乐：轻柔的森林音乐，如《小动物的舞会》。

活动流程：

导入环节：引发兴趣，激发参与欲望（10分钟）

1. 老师扮演小动物，带领幼儿进入“森林舞会”的场景。
2. 老师提问：“小朋友们，森林里有哪些小动物呢？”引导幼儿自由讨论，激发他们的兴趣。
3. 老师扮演小动物，邀请幼儿一起跳舞，同时引出主题：“我们森林里要举办一场舞会，让我们一起跳起来吧！”

准备环节：探索与发现（20分钟）

1. 老师展示数字卡片，提问：“这些数字是什么呀？它们能告诉我们什么？”引导幼儿认识数字。
2. 老师展示分类卡片，提问：“这些卡片有什么不同？我们可以把它们分成几类？”引导幼儿学习分类。
3. 老师展示测量工具，提问：“我们可以通过什么来测量东西的大小呀？”引导幼儿学习测量。

游戏环节：实践与应用（40分钟）

1. 小动物找朋友（20分钟）：

   • 将幼儿分成若干组，每组代表一种小动物。
   • 老师扮演小动物，邀请每组幼儿围成一个大圈，进行“小动物找朋友”的游戏。
   • 游戏规则：每组幼儿需要通过数字卡片来找到自己的“朋友”，数字卡片上写有小动物的名称。
   • 游戏结束后，老师提问：“我们今天玩得开心吗？我们找到了哪些小动物的朋友呀？”引导幼儿总结游戏内容。

2. 森林音乐节（20分钟）：

   • 老师播放轻柔的森林音乐，同时展示小动物的玩偶。
   • 老师提问：“小动物们在跳舞时，它们是怎么排列的呀？”引导幼儿观察小动物的排列顺序。
   • 老师展示测量工具，提问：“我们可以通过什么来测量小动物的尾巴有多长呀？”引导幼儿学习测量。

分享环节：总结与提升（10分钟）

1. 老师提问：“今天我们在森林舞会上学到了什么呀？”引导幼儿总结数学知识。
2. 老师展示小奖品，提问：“我们可以用这些小奖品来奖励今天表现最好的小朋友。”
3. 老师总结：“我们不仅玩得开心，还学到了很多数学知识，希望大家在今后的学习中也能像今天这样，开开心心地学习和游戏。”

活动结束：收拾道具，布置场景（5分钟）

1. 老师带领幼儿收拾游戏道具，整理活动场地。
2. 老师布置“森林舞会”的场景，为下次活动做准备。

注意事项：

1. 活动过程中，老师要关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和引导。
2. 活动道具要轻便、安全，避免幼儿受伤。
3. 活动场地要保持整洁，避免拥挤。
4. 老师要根据幼儿的实际情况，调整活动内容和难度。

通过本次“森林舞会”主题活动，幼儿在轻松愉快的氛围中，不仅玩得开心，还自然地接触和学习了数学知识,培养了他们的观察能力和动手能力。